课程

Hadel and friend. 任务说明: 在澳门赌场网址密集的项目是英语致力于学术, 文化,和社会上英语学习者准备成功整合 进入大学课程,校园生活,以及他们在美国社会,领先 他们提高在自己选择的领域,并积极和尊重的人 在一个全球性的社会。

该IEP是一个全面的计划包括以下课程,其中:读书, 语法,写作,听力/口语,和美国文化。这五个课程 相当于20个小时的班,每周学习的。抵达时衣阿华上, 学生有水平考试评定认为,他们将ESL课程需要。

作为美国文化课程的一部分,学生们都在鼓励参与 大学活动和俱乐部,以鼓励校园生活的参与。此外,学生 参加频繁的实地考察和业务学习机会,以扩大自己的 了解美国文化,语言Ingles公司,和全球公民。一些 过去场的考察和大学的活动包括:

  • 尼亚加拉大溶洞
  • 周末在芝加哥
  • 玉米迷宫煮奏
  • 黑鹰曲棍球比赛
  • 爱荷华州首府
  • 保龄球
  • UIU国际文化之夜

作为听力部分/听说课,学生们参观本科的机会 类以自我评估他们的学习本科专业的语言准备。

水平放置

根据抵达校园后水平考试成绩,学生在放置 的初级,中级,或先进水平。如果放在初学者水平, 通常学生需要3个16周的学期完成密集英语 节目。如果放在中间水平,学生通常两个16周的需求 学期(一学年)来完成强化课程英语。如果放置 在先进水平,学生通常为16周,需要一个学期来完成 密集的英语节目。有时,一个学生可能需要重复的水平,但 重复一个水平只能发生在每个级别一次。

发展到一个新的水平之前,学生的期中和最终考试必须平均 以70%为他们的每一个五门课程和最终的课程成绩在每个 五门课程必须是“c”的(73% - 76%)的级或更好。对于其他两个关键项目 当学生促进考虑到一个新的水平是学生的写作 样品和上课。

当学生满足所有的要求所必需的密集完成 英语节目,给他们的结业证书,并考虑录取 成澳门赌场网址本科学习。他们并不需要采取的托福或 雅思考试。 

课程和每个级别的课程描述列表如下。

初级水平课程

esl011阅读我  - 阅读能力发展是本课程的重点。让学生阅读短 各种主题工作在上下文中寻找意义,阅读理解, 确定主要观点,并显著细节,复述故事,以及扫描 具体信息。作为学生大声读出,响一声的话,他们练习 并用正确的发音。并通过阅读教学的学术词汇, 学生们开始在本科层次必要的构建高频词汇。 通过广泛的阅读行为,阅读流畅提高学生。介绍 无论是大学和社区图书馆制成。

esl012语法我  - 这门课程将帮助学生熟悉和舒适的在使用基本的语法 概念,如词类,动词时态,情态动词,计数和非可数名词,协调 连词,和文字的数量和程度。比较级和最高级的基本概念 动名词和不定式和介绍。

esl013写我  - 因为学生们在写英语的初级阶段,他们首先开发 固体句子结构,然后转会到段落的写作。为学生介绍 段落和写作的过程(头脑风暴,准备了初稿, 修改,编辑和发布的最终产品)是他们还推出 该图形组织者帮助他们组织他们的思想进行写入。学生学习 和实践写一个段落凭借其不同的部分:主题句,支持 详细信息,并总结发言。学生学习好标点符号的重要性 在写作。增强学生的写作,学生学习不同的拼写规则。 请问这门课程为学生中间密集写作课程英语。

esl014听力/口语我  - 本课程旨在帮助学生开始讲话在不同的场景, 觉得说话时更舒适,而且多说。给学生讲话 图案为他们说话了基础。倾听是一个大的组件进行对话, 所以学生将通过显著识别练习听力 详细信息。他们也将获得现行策略的检查了解。区分 将实行相似的声音:如数字和收缩。身体语言 研究的是作为一种方式,让学生确定潜在谈话的意思。 改善发音,学生与美国speechsounds单软件工作 语音的声音。国际音标(IPA)引入协助 随着学习发音。连接之间的语音和语调 介绍。

esl015美国文化我  - 这门课程将帮助学生强化英语提高他们的听力, 说,读,并通过美国文化的探索写作技巧。 学生获得美国人如何相互作用的理解和做的事情。他们学习 如何在镇附近和校园进行有效的沟通。适当的行为文化 在美国社会和大学的上下文中了解到。服务学习 这就是在当地疗养院和目的地公共学校传导 更好地理解文化在这些地方和提高学生的整体感 国籍。实地考察集中在美国文化和历史的频繁取 给学生的实践知识和经验。参与校园生活 鼓励,帮助学生开始使用他们的英语在课堂外 自然的环境中。

中级课程

esl021阅读II  - 这门课程的补充阅读esl023重点放在写作II认识 并检测写作和语法的设备,使文本理解的读者。 这些学生的学习策略和技巧的认识主要思路和支持 细节;正从上下文的意思;略读的主要思路总结;制图 结论;并建立词汇。发音,语调,和解码 专注于阅读的内容。学生们开始放在一起的想法从读数, 与他们分享类。学生做泛读打造阅读 流畅性。介绍了大学生的教科书由开始帮助带 适应本科学业和高级阅读课程(esl031)。

esl022语法二  - 学生将开始审查在关系语法学术上讲, 读,写。回顾目前和过去的动词时态,完成时态之后 被实践。以前学过的语法概念:如计数和非可数名词, 定冠词,情态动词,未来,介词,比较级和最高级, 动名词和不定式,将在更彻底地看着。熟悉学生 随着使用与新的概念和语法舒适代词,副词,和 短语动词。因子句介绍句子结构层次。学生 开始寻找在语法句型。

二写esl023  - 在esl023 II写作,学生段落写作移动到不同的短文 流派。他们学习如何表达信息到一个组织良好的格式根据 到美国学者,这使注重主题句和过渡性的表达。 图形组织者和概念图是用来帮助学生头脑风暴和组织 他们的想法。为了帮助学生导航写作过程;他们预写, 准备初稿,修改,编辑和发布工作。通过这个过程, 他们的语法学生开始应用知识,提高词汇量,注重力学, 和改进的拼写。主要利用学生单句移动到主要 使用化合物和复合句。请问这门课程为学生准备的先进 英语密集写作课程。

esl024听力/口语II  - ESL听力/口语II将帮助学生强化英语改善 学术听力,并通过观察和接触各种演讲技巧 正宗的听力和口语的情况 - 电台节目,歌曲,讨论, 角色扮演,现实生活中的正规网赌网站,和演讲。让学生有机会观察 为了开始自我的听力技巧评估其学术本科课程 并有机会接触到本科课堂。改善发音,学生 speechsounds与字的级别上的语音声音美国软件工作。国际 国际音标(IPA)是协助审查了学习发音。研究 的语调补充了学生的发音学习。

esl025 II美国文化  - 学生将探索美国的历史上,政府的基础, 并通过听,说,读,写的综合文化。 学生准备将ESTA基础,美国文化和价值观有更深的研究 在esl035美国文化III。当地进行的服务学习是在各旅游景点 如疗养院和公立学校更好地了解文化中 这些地方和提高学生的全球公民意识。实地考察重点 对美国文化和历史采取经常给学生的实际曝光 和经验。学生们开始保持负责任的校园介入 赛事和俱乐部获得的校园生活有更好的了解,更彻底 好好享受。

高级课程

三读esl031  - 这当然准备学生的本科学术阅读。学生 学习如何编写更长的总结,批判性地分析文本,背景和发展 特定词汇。也学员将学习这些技能的认识话题 句子,支持细节,并在段落和文章使用的轮廓,以及 从得到的含义,标点符号的意义,重要性的上下文 的词性。与学生的阅读开始自然的语调。学生参加 在课堂上讨论的是他们已经阅读。学生做泛读 建立阅读流畅。有了更深的互动本科教材中进行 在本科学习的准备。学术期刊的不同部分 都学到了学生更多的学术研究准备,而且它们也将 了解如何导航库研究这样的。

三语法esl032  - 本课程为学生在本科教学语法必要。 的时间过去时态动词末端进行了研究,并动词时态的比较进行的。 还有一个更深入的研究情态动词,代词,从属条款和不定式 和动名词。在此过程中了解到的新语法概念是被动语态。 重点放在语法功能写作的重要性,学术目的。 学生使用在线语料库找到语法结构。

三书写esl033  - 在准备写本科生写esl033 III助攻学生 通过对语法知识,可靠的消息来源集成,开发应用 的书写流畅,和身份的发现为英语作家。学生接触 对不同类型的写作风格和流派,而是将重点放在主要的文章 生产。

esl034听力/口语III  - 专注于自己的学生作好准备,听力和口语技能为本科 通过参加各种地道的听力和口语situations-课堂 学术讲座,笔记,课堂讨​​论,辩论,角色扮演,现实生活中的正规网赌网站, 演示和演讲。让学生有机会观察本科 为了做自己的学术听力能力进行自我评估结束课程 并准备为本科课堂。改善发音,学生 speechsounds与拼音声音美国软件工作的短语和句子 水平。变得更加自然流畅者与听者;联,减少, 研究和情感表达的语调内的框架。    

美国文化三esl035  - 语言产生的更高水平有望的学生,因为他们探索 美国文化的主题。学生给有关的美国片简报 利用相关的技术文化。当地进行的服务学习是在各旅游景点 如疗养院和公立学校更好地了解文化中 在ESTA这些地方和提高学生的全球公民意识,和学生 当然需要学习,这样的旅行服务上发挥领导作用。实地考察重点 对美国文化和历史采取经常给学生的实际曝光 和经验。学生需要在至少一个俱乐部参加全 参与并融入校园生活。有时,演讲嘉宾参观了教室 就与美国文化和历史上的任何给定的主题线索。