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课程类别：数学
本课程强调代数和，同时包括以下内容计算器使用学习技巧：基础代数，包括实数，变量表达式，求解方程和方程的应用。该课程是专为谁没有过数学病程可持续数年或谁从未有过的代数课程的学生。这当然是一系列的两门课程，将准备的学生在数学普通教育要求第一。这当然可能不会在成功完成更高层次的数学过程中采取的信贷。注：从下面的100-level课程学分不计入最低要求的毕业120小时计数。
本课程涵盖的主题需要成功完成了大学数学课程。主题包括：多项式和指数，保理和二次方程的解决方案，合理的表达式和方程和线性方程。本课程将在数学普通教育要求的学生。这当然可能不会在成功完成更高层次的数学过程中采取的信贷。注：从下面的100-level课程学分不计入最低要求的毕业120小时计数。
先决条件
前提只有费耶特校园：通过数学090或行为的数学分数= 15或批准数学系或导师批准的替代安置机制。
前提只有费耶特校园：通过数学090或行为的数学分数= 15或批准数学系或导师批准的替代安置机制。
这当然是一个函数的数学应用程序的调查。将要涉及的主题包括：代数的基本概念，代数方程和不等式;功能和图形;的多项式函数零点;指数和对数函数;方程和不等式的系统。个人理财的数学也将进行研究。
先决条件
通过数学095或行为的数学分数= 19或批准的数学系或导师批准的替代安置机制。
通过数学095或行为的数学分数= 19或批准的数学系或导师批准的替代安置机制。
这当然是的功能的研究中，与特定的重点多项式，合理，自由基，指数，对数，和分段定义的函数。代表的功能，绘图功能，组合功能，并用函数建模将被讨论。
先决条件
Pass 数学095 or ACT math score > or equal to 21 or an alternative placement mechanism as approved by the math department or instructor approval.
Pass 数学095 or ACT math score > or equal to 21 or an alternative placement mechanism as approved by the math department or instructor approval.
本课程考察了用于治疗生物，管理和社会科学中出现的问题的定量方法。主题包括套，代数，图形和线性方程和矩阵的功能的系统的简要回顾;线性规划;概率，导数和积分。
这当然是三角和解析几何的研究。主题包括三角，极坐标，向量，圆锥曲线和参数方程。
先决条件
Pass 数学107 or ACT math score > or equal to 26 or an alternative placement mechanism as approved by the math department or instructor approval
Pass 数学107 or ACT math score > or equal to 26 or an alternative placement mechanism as approved by the math department or instructor approval
学生们将学习如何找到涉及现实系统，像那些在组织或计算机网络中发现的问题的最佳解决方案。学生将学会发现通过合适的使用无论是理性决策或数学建模和优化问题的最优解。主题包括介绍推理和逻辑，成本效益分析，数学建模，图论，算法，线性规划，网络分析，排队论和仿真建模。
先决条件
数学115（至少一个“C”）和数学220（至少一个“C”）和CS 205（至少一个“C”）或指导员批准。
数学115（至少一个“C”）和数学220（至少一个“C”）和CS 205（至少一个“C”）或指导员批准。
介绍了统计推断，描述性统计，概率分布参数估计和意义，回归和相关的水平的简单的问题。这当然可能不是谁已完成数学226的学生可以完成更多的信贷。
先决条件
通过（数学105或以上）或（（通数学095或动作的数学分数≥19），并通过数学100）或作用的数学分数≥24或替代放置所批准的数学系或指导批准
通过（数学105或以上）或（（通数学095或动作的数学分数≥19），并通过数学100）或作用的数学分数≥24或替代放置所批准的数学系或指导批准
这当然是一个序列课程的第二部分。它向学生介绍各种统计推断主题：点估计，区间估计和非参数检验。此外，世行也探讨决策理论，回归分析，相关性，设计，实验和时间序列/预测分析。
非欧几何和欧氏几何的研究由欧几里德的平行公设的动机。课程有历史，以及严格的数学方法的几何形状。主题包括欧几里德的平行公设，希尔伯特的公理，中性几何，非欧几何和双曲几何。
先决条件
数学200
数学200
这是一个面向计算机的课程，向学生介绍数学的问题，这些方法的编程解决方案的数值方法。编程的一些知识是必需的，微积分和初等矩阵理论一起。
本课程旨在帮助学生对社会上的概率精算师p考试的准备。在精算科学中遇到的问题的应用程序被强调。为此，学生将时间花在从实际p考试过去问题的工作。学生将有望带着问题上课，而上课时间将通过他们花的工作。为了取得成功，学生需要能够分析问题并快速选择一种方法来解决方法。
本课程开发的金融数学的基本概念，学生的理解和这些概念是如何计算目前应用和现金的各种流累积值作为未来的储备，评估，定价，资产/负债管理，投入使用的基础流收入，资本预算和估价队伍的现金流。
这当然是一个序列课程的第二部分。它发展的金融数学的基本概念，学生的理解和这些概念是如何计算目前应用和现金的各种流累积值流，以此为基础的未来储备，评估，定价，资产/负债管理，投资收益的使用，资本预算，并重视队伍的现金流。此外，我们还将在一些过去的金融数学精算考试（FM）问题的工作，帮助学生为FM准备考试。
